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第1章中國企業(yè)大學發(fā)展背景綜述18
1.1企業(yè)大學界定及功能18
1.1.1企業(yè)大學界定18
（1）企業(yè)大學與傳統(tǒng)大學比較18
（2）企業(yè)大學與傳統(tǒng)企業(yè)培訓部門比較19
（3）本報告定義范圍說明20
1.1.2企業(yè)大學功能20
1.2企業(yè)大學必要性和可行性分析21
1.2.1企業(yè)大學創(chuàng)建必要性分析21
1.2.2企業(yè)大學創(chuàng)建可行性分析21
（1）企業(yè)大學與公司規(guī)模之間的關系21
（2）企業(yè)大學與公司所屬行業(yè)的關聯(lián)22
（3）企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建大學的關系22
（4）企業(yè)大學創(chuàng)建與企業(yè)戰(zhàn)略的關系22
1.3企業(yè)大學的投資與回報22
1.3.1企業(yè)大學的投資22
1.3.2企業(yè)大學的回報23
1.3.3企業(yè)大學投資與回報評估23
1.4報告研究單位及研究方法23
1.4.1報告研究單位介紹23
1.4.2報告研究方法概述24
（1）文獻綜述法24
（2）定量分析法24
（3）定性分析法24
（4）實證分析24

第2章國外企業(yè)大學運營及經(jīng)驗借鑒25
2.1國外企業(yè)大學運營綜述25
2.1.1國外企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)大學模式概述25
（1）網(wǎng)上課程模式25
（2）商業(yè)運作模式25
（3）混合式模式26
（4）知識管理模式26
2.1.2國外企業(yè)大學成功關鍵因素27
2.1.3國外企業(yè)大學運營發(fā)展趨勢28
2.2美國企業(yè)大學運營分析28
2.2.1美國企業(yè)大學發(fā)展概況28
（1）美國企業(yè)大學運營背景28
（2）美國企業(yè)大學發(fā)展歷程29
（3）美國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀30
2.2.2美國企業(yè)大學運營模式分析31
（1）美國企業(yè)大學運營模式原則31
（2）美國企業(yè)大學運營模式特點32
2.2.3美國企業(yè)大學經(jīng)驗借鑒35
2.3歐洲企業(yè)大學運營分析36
2.3.1法國企業(yè)大學運營分析36
（1）法國企業(yè)大學發(fā)展概況36
（2）法國企業(yè)大學基本特點36
2.3.2英國企業(yè)大學運行分析36
（1）英國企業(yè)大學發(fā)展概況36
（2）英國企業(yè)大學經(jīng)驗借鑒36
2.3.3德國企業(yè)大學運營分析36
（1）德國企業(yè)大學發(fā)展概況36
（2）德國企業(yè)大學發(fā)展特點37
（3）德國企業(yè)大學經(jīng)驗借鑒37
2.4全球領先企業(yè)大學案例研究37
2.4.1美國領先企業(yè)大學案例研究37
（1）美國迪斯尼企業(yè)大學37
（2）美國聯(lián)邦快遞企業(yè)大學40
（3）美國摩托羅拉企業(yè)大學41
（4）美國通用電氣企業(yè)大學42
（5）UT斯達康企業(yè)大學43
（6）甲骨文企業(yè)大學44
（7）美國麥當勞漢堡大學45
（8）美國惠普商學院47
2.4.2歐洲領先企業(yè)大學分析49
（1）德國西門子企業(yè)大學50
（2）意大利菲亞特集團伊斯沃爾（ISVOR）企業(yè)大學51

第3章中國企業(yè)大學發(fā)展環(huán)境分析53
3.1企業(yè)大學政策環(huán)境分析53
3.1.1企業(yè)大學主要政策53
（1）國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2014-2020年）53
（2）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2014-2020年）54
3.1.2政策環(huán)境對企業(yè)大學發(fā)展影響55
3.2企業(yè)大學經(jīng)濟環(huán)境分析55
3.2.1國內GDP增長分析55
3.2.2國內財政收入分析56
3.3企業(yè)大學社會環(huán)境分析56
3.3.1中國企業(yè)特征分析56
3.3.2中國企業(yè)轉型分析59
3.3.3中國人才環(huán)境分析59

第4章中國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析62
4.1中國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀分析62
4.1.1中國企業(yè)大學發(fā)展歷程62
4.1.2中國企業(yè)大學特征62
4.1.3中國企業(yè)大學規(guī)模63
（1）中國企業(yè)數(shù)量63
（2）中國企業(yè)大學數(shù)量64
（3）“世界500強”中國企業(yè)數(shù)量67
（4）“世界500強”中國企業(yè)成立企業(yè)大學數(shù)量68
4.1.4中國企業(yè)大學培訓體系現(xiàn)狀68
4.1.5中國企業(yè)大學發(fā)展面臨問題69
4.2中國跨國集團設立企業(yè)大學的發(fā)展研究70
4.2.1跨國集團的中國企業(yè)大學發(fā)展概況70
4.2.2重要跨國集團中國企業(yè)大學發(fā)展分析70
（1）GE中國培訓發(fā)展中心70
（2）愛立信中國學院73
（3）IBM中國渠道大學75
（4）摩托羅拉中國區(qū)大學76
4.2.3企業(yè)大學助推跨國公司本土化運作機制分析77
（1）企業(yè)大學助推跨國公司本土化運作機理77
（2）企業(yè)大學在跨國公司本土化戰(zhàn)略中的作用78
（3）企業(yè)大學推動本土化戰(zhàn)略實施的對策80
4.3中國CLO首席學習官的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析81
4.3.1CLO定義和職務環(huán)境分析82
4.3.2CLO職責和工作內容分析82
（1）CLO的主要職責82
（2）CLO的工作內容82
4.3.3CLO勝任力和職業(yè)發(fā)展分析83
4.3.4CLO面臨的挑戰(zhàn)分析83
4.3.5CLO發(fā)展前景展望84
4.4中國企業(yè)大學發(fā)展趨勢分析85

第5章中國企業(yè)大學戰(zhàn)略定位及建設運營分析86
5.1企業(yè)大學戰(zhàn)略定位分析86
5.1.1企業(yè)大學戰(zhàn)略定位分類86
（1）按服務方向劃分86
（2）按服務對象劃分86
5.1.2企業(yè)大學戰(zhàn)略定位選取關鍵因素87
5.1.3領先企業(yè)大學戰(zhàn)略定位變化趨勢87
（1）漢堡大學87
（2）惠普商學院88
（3）摩托羅拉企業(yè)大學89
（4）GE中國培訓發(fā)展中心89
5.2企業(yè)大學建設深度研究90
5.2.1企業(yè)大學軟件和硬件的建設90
5.2.2企業(yè)大學建設工作層次劃分90
5.2.3企業(yè)大學建設資金運營調研90
（1）海爾大學91
（2）惠普商學院91
（3）摩托羅拉大學91
（4）西門子管理學院91
（5）GE中國培訓發(fā)展中心92
5.3企業(yè)大學運營體系深度調研92
5.3.1企業(yè)大學核心運營體系92
5.3.2企業(yè)大學課程體系93
（1）企業(yè)生命周期線VS培訓演進線93
（2）企業(yè)大學課程開發(fā)渠道優(yōu)劣勢分析93
（3）優(yōu)秀企業(yè)大學課程體系調研95
5.3.3企業(yè)大學師資體系95
（1）外部講師優(yōu)劣勢分析96
（2）內部講師優(yōu)劣勢分析96
（3）企業(yè)大學師資體系建立96
5.4國內外領先企業(yè)大學運作模式對比分析97
5.4.1摩托羅拉企業(yè)大學運作模式分析97
（1）摩托羅拉企業(yè)大學發(fā)展歷程97
（2）摩托羅拉企業(yè)大學功能調研97
（3）摩托羅拉企業(yè)大學培訓投入97
（4）摩托羅拉企業(yè)大學核心價值觀98
（5）摩托羅拉企業(yè)大學學院設置98
（6）摩托羅拉企業(yè)大學課程設計100
（7）摩托羅拉企業(yè)大學教學模式101
（8）摩托羅拉企業(yè)大學培訓評估模式103
5.4.2海爾企業(yè)大學運作模式分析103
（1）海爾企業(yè)大學組織架構103
（2）海爾企業(yè)大學功能調研104
（3）海爾企業(yè)大學培訓流程107
（4）海爾企業(yè)大學課程設計108
（5）海爾企業(yè)大學培訓體系110
（6）海爾企業(yè)大學成果分析110
5.4.3摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學運作模式對比分析110
（1）企業(yè)大學辦學理念對比110
（2）企業(yè)大學資源投入對比111
（3）企業(yè)大學院系設置/培訓方法對比111
（4）企業(yè)大學授課/培訓方式對比111
（5）企業(yè)大學課程設計對比112
（6）企業(yè)大學評估體系對比112
（7）企業(yè)大學發(fā)展趨勢對比112
5.5企業(yè)大學建設運營案例研究113
5.5.1XC電力公司企業(yè)大學建設研究113
（1）XC電力公司員工概況和培訓現(xiàn)狀分析113
（2）XC電力公司建設企業(yè)大學必要性和可行性分析117
（3）XC電力公司企業(yè)大學運營體系建設118
（4）XC電力公司企業(yè)大學課程體系設計124
5.5.2安徽江淮汽車股份有限公司企業(yè)大學建設研究127
（1）企業(yè)發(fā)展歷程127
（2）企業(yè)大學運營狀況129
（3）企業(yè)大學成果分析130
（4）企業(yè)大學變革趨勢132
5.5.3上海電力企業(yè)大學師資隊伍建設研究132
（1）上海電力股份有限公司簡介132
（2）企業(yè)大學培訓講師資源來源134
（3）企業(yè)大學師資隊伍建設措施134
（4）企業(yè)大學師資建設經(jīng)驗借鑒137
5.5.4騰訊《職業(yè)經(jīng)理的角色認知與定位》培訓研究138
（1）騰訊公司企業(yè)概述138
（2）《職業(yè)經(jīng)理的角色認知與定位》培訓分析階段139
（3）《職業(yè)經(jīng)理的角色認知與定位》培訓設計階段141
（4）《職業(yè)經(jīng)理的角色認知與定位》培訓實施階段143
（5）《職業(yè)經(jīng)理的角色認知與定位》培訓評估階段144

第6章中國企業(yè)大學建設成功關鍵因素量化分析147
6.1企業(yè)大學建設成功關鍵因素概述147
6.2中國世界五百強企業(yè)大學建設調研147
6.2.1中國世界五百強企業(yè)調研模型設計147
6.2.2中國世界五百強企業(yè)建設培訓中心調研150
（1）國家電網(wǎng)公司150
（2）中國石油天然氣集團公司153
（3）中國南方電網(wǎng)有限責任公司154
（4）中國第一汽車集團公司156
6.2.3中國世界五百強企業(yè)建設企業(yè)大學調研158
（1）中國石油化工集團公司159
（2）鴻海精密工業(yè)股份有限公司160
（3）中國移動通信集團公司162
（4）中國人壽保險（集團）公司164
（5）中國中化集團公司165
（6）寶鋼集團有限公司167
（7）中國電信集團公司169
（8）臺灣中油股份有限公司171
（9）中糧集團有限公司173
（10）中國海洋石油總公司174
（11）中國交通建設股份有限公司176
（12）中國冶金科工集團有限公司178
（13）聯(lián)想集團179
6.3企業(yè)大學建設成功關鍵因素量化分析181
6.3.1量化分析模型設計181
6.3.2企業(yè)大學關鍵因素因子分析181
6.3.3企業(yè)大學關鍵因素線性回歸分析184
6.3.4企業(yè)大學關鍵因素Logistic回歸分析184
6.4企業(yè)大學建設成功關鍵因素量化實證分析結論185
6.4.1企業(yè)大學建立與營業(yè)收入有顯著關系185
6.4.2中國全球500強企業(yè)全球排名與企業(yè)大學操作變量關系顯著185

第7章中國領先企業(yè)大學建設運營分析186
7.1通信行業(yè)領先企業(yè)大學建設運營分析186
7.1.1中國移動通信管理學院186
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程186
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀187
（3）企業(yè)大學成果分析187
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向188
7.1.2中國聯(lián)通學院188
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程188
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀189
（3）企業(yè)大學成果分析190
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向191
7.2IT行業(yè)領先企業(yè)大學建設運營分析191
7.2.1華為大學191
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程191
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀193
（3）企業(yè)大學成果分析198
7.2.2金蝶顧問學院198
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程198
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀198
（3）企業(yè)大學成果分析200
7.2.3中興通訊學院201
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程201
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀201
（3）企業(yè)大學成果分析205
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向206
7.2.4中國科學院聯(lián)想學院206
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程206
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀206
（3）企業(yè)大學成果分析208
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向208
7.2.5度學院208
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程208
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀209
（3）企業(yè)大學成果分析210
7.2.6阿里學院210
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程211
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀211
（3）企業(yè)大學成果分析212
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向213
7.2.7海信學院213
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程213
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀213
（3）企業(yè)大學成果分析215
7.3金融與房地產(chǎn)行業(yè)領先企業(yè)大學建設運營分析215
7.3.1中國平安金融培訓學院215
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程215
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀216
（3）企業(yè)大學成果分析216
7.3.2招銀大學217
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程217
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀217
（3）企業(yè)大學成果分析220
7.3.3保險職業(yè)學院220
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程221
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀221
（3）企業(yè)大學成果分析224
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向224
7.3.4萬科物業(yè)學院224
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程225
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀225
（3）企業(yè)大學成果分析226
7.4制造行業(yè)領先企業(yè)大學建設運營分析227
7.4.1春蘭學院227
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程227
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀227
（3）企業(yè)大學成果分析228
7.4.2LG商學院228
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程228
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀228
（3）企業(yè)大學成果分析230
7.4.3蒙牛商學院230
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程230
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀231
（3）企業(yè)大學成果分析232
7.4.4伊利商學院232
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程232
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀233
（3）企業(yè)大學成果分析233
7.4.5中糧集團忠良書院234
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程234
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀234
（3）企業(yè)大學成果分析235
7.4.6美特斯邦威大學236
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程236
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀236
（3）企業(yè)大學成果分析237
7.4.7海爾大學237
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程238
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀238
（3）企業(yè)大學成果分析240
7.4.8奧康大學240
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程241
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀241
（3）企業(yè)大學成果分析243
7.4.9圣象集團管理學院244
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程244
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀244
（3）企業(yè)大學成果分析245
7.4.10美的學院245
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程245
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀246
（3）企業(yè)大學成果分析247
7.4.11TCL領導力開發(fā)學院248
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程248
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀248
（3）企業(yè)大學成果分析249
7.4.12康佳學院250
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程250
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀250
（3）企業(yè)大學成果分析251
7.5售行業(yè)領先企業(yè)大學建設運營分析252
7.5.1國美管理學院252
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程252
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀252
（3）企業(yè)大學成果分析254
7.5.2王府井商學院254
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程254
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀254
（3）企業(yè)大學成果分析255
7.6能源行業(yè)領先企業(yè)大學建設運營分析255
7.6.1寶鋼人才開發(fā)院255
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程255
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀256
（3）企業(yè)大學成果分析259
7.6.2中化管理學院259
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程259
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀260
（3）企業(yè)大學成果分析261
7.6.3國網(wǎng)技術學院261
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程261
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀261
（3）企業(yè)大學成果分析263
（4）企業(yè)大學最新發(fā)展動向263

第8章中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學可行性分析265
8.1中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學壁壘分析265
8.1.1人力資源壁壘265
8.1.2知識資源壁壘266
8.1.3資金壁壘266
8.2企業(yè)大學新模式——校企合作267
8.2.1校企合作資源優(yōu)勢267
8.2.2校企合作十大案例研究268
（1）IBM聯(lián)合多所高校268
（2）新興鑄管集團聯(lián)合清華大學270
（3）西門子公司聯(lián)合華東理工大學270
（4）微軟亞洲研究院聯(lián)合北京大學271
（5）中央電視臺聯(lián)合中國傳媒大學272
（6）德州儀器公司聯(lián)合電子科技大學272
（7）長安汽車有限公司聯(lián)合重慶大學273
（8）寧波海天集團聯(lián)合寧波職業(yè)技術學院274
（9）上海汽車工業(yè)集團聯(lián)合上海交通大學275
（10）上海航空股份有限公司聯(lián)合上海工程技術大學276
8.3中小企業(yè)校企合作平臺——虛擬大學276
8.3.1虛擬企業(yè)大學界定276
8.3.2虛擬企業(yè)大學特征276
8.3.3虛擬企業(yè)大學方案設計277
（1）課程體系277
（2）E-learning系統(tǒng)278
（3）傳輸技術278
（4）企業(yè)大學實踐案例279

第9章企業(yè)大學知識管理與轉移專項研究281
9.1知識管理概述281
9.1.1知識管理內涵281
9.1.2企業(yè)大學知識管理目標281
9.2企業(yè)大學知識管理供需分析282
9.2.1企業(yè)大學知識管理需求分析282
9.2.2企業(yè)大學知識管理來源分析283
9.3企業(yè)大學知識管理體系規(guī)劃283
9.3.1企業(yè)大學知識界定283
9.3.2企業(yè)大學知識層次劃分284
9.3.3企業(yè)大學知識管理體系結構284
9.4企業(yè)大學知識轉移研究285
9.4.1企業(yè)大學知識轉移模式285
（1）內容螺旋287
（2）經(jīng)驗螺旋287
（3）內容和經(jīng)驗的螺旋交互289
9.4.2企業(yè)大學VS傳統(tǒng)企業(yè)組織知識轉移289
（1）宏觀層面的知識轉移289
（2）微觀層面下的知識轉移290
9.4.3企業(yè)大學知識轉移模型構建290

圖表目錄

圖表1：企業(yè)大學與傳統(tǒng)大學的區(qū)別18
圖表2：企業(yè)大學與傳統(tǒng)大學的聯(lián)系19
圖表3：企業(yè)大學與傳統(tǒng)企業(yè)培訓部門的比較19
圖表4：企業(yè)大學的功能20
圖表5：創(chuàng)建企業(yè)大學的必要性分析21
圖表6：企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建企業(yè)大學的關系22
圖表7：企業(yè)大學的回報分析23
圖表8：國外企業(yè)大學網(wǎng)上課程模式特征分析25
圖表9：國外企業(yè)大學商業(yè)運作模式特征分析26
圖表10：國外企業(yè)大學混合式模式特征分析26
圖表11：國外企業(yè)大學混知識管理模式特征分析27
圖表12：國外企業(yè)大學成功關鍵因素分析27
圖表13：美國企業(yè)大學興起與迅速發(fā)展的背景28
圖表14：美國企業(yè)大學發(fā)展歷程分析29
圖表15：2006-2020年美國企業(yè)大學數(shù)量增長測算（單位：所）30
圖表16：全美教育市場結構（單位：%）31
圖表17：美國企業(yè)大學運營原則32
圖表18：美國企業(yè)利用外部培訓機構的比例情況（單位：%）33
圖表19：美國企業(yè)大學的學習策略34
圖表20：美國企業(yè)大學的背景策略34
圖表21：美國企業(yè)大學經(jīng)驗借鑒總結35
圖表22：迪斯尼企業(yè)大學的特點分析38
圖表23：迪斯尼大學特色項目——迪斯尼學院項目（DCP）借鑒分析39
圖表24：聯(lián)邦快遞企業(yè)大學的特點分析41
圖表25：摩托羅拉大學的特點分析42
圖表26：通用電氣企業(yè)大學——克勞頓管理學院的特點分析43
圖表27：UT斯達康企業(yè)大學運營模式借鑒分析44
圖表28：甲骨文大學的特點分析45
圖表29：甲骨文大學的運營模式借鑒分析45
圖表30：麥當勞漢堡大學組織架構46
圖表31：麥當勞漢堡大學職工成長路徑47
圖表32：惠普商學院組織結構圖48
圖表33：2016-2020年國家人才發(fā)展主要指標（單位：萬人，人年/萬人，%）53
圖表34：企業(yè)經(jīng)營管理人才素質提升工程主要舉措54
圖表35：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2014-2020年）》關于企業(yè)大學的規(guī)定54
圖表36：2013-2020年中國國內生產(chǎn)總值及其增長速度（單位：億元，%）55
圖表37：2013-2020年我國財政收入變化趨勢（單位：億元，%）56
圖表38：2020年中國企業(yè)500強前20名榜單（單位：萬元）57
圖表39：2020年中國企業(yè)500強中的最大10家民營企業(yè)（單位：億元，%）58
圖表40：2020年中國企業(yè)500強企業(yè)規(guī)模（單位：億元，萬億元）58
圖表41：2020年中國企業(yè)500強企業(yè)經(jīng)營效益（單位：%）59
圖表42：2013-2020年我國人口年齡結構情況（單位：%）60
圖表43：2013-2020年我國城鄉(xiāng)人口比重情況（單位：%）60
圖表44：2010-2020年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)（單位：萬人）61
圖表45：中國企業(yè)大學發(fā)展歷程62
圖表46：國內企業(yè)大學類型誤區(qū)特征63
圖表47：中國各類型企業(yè)法人單位數(shù)量（單位：萬個）64
圖表48：2020年中國最佳企業(yè)大學65
圖表49：2020年中國企業(yè)大學最佳學習項目65
圖表50：2020年中國最具成長性企業(yè)大學66
圖表51：2020年中國企業(yè)大學社會責任貢獻榜單67
圖表52：2013-2020年“世界500強”中國企業(yè)數(shù)量（單位：家）68
圖表53：中國企業(yè)培訓體系現(xiàn)狀整體評估（一級指標）69
圖表54：國內企業(yè)大學發(fā)展面臨問題69
圖表55：GE中國培訓發(fā)展中心架構70
圖表56：GE中國區(qū)培訓組織架構71
圖表57：GE培訓項目管理結構72
圖表58：GE中國培訓發(fā)展中心品牌課程培訓階段73
圖表59：GE中國培訓發(fā)展中心品牌課程培訓階段主要課程73
圖表60：愛立信中國學院職能結構圖74
圖表61：IBM中國渠道大學各學院簡介76
圖表62：摩托羅拉大學中國區(qū)課程體系77
圖表63：企業(yè)大學與跨國公司本土化戰(zhàn)略的運作機制模型78
圖表64：多角化經(jīng)營的跨國公司價值體系78
圖表65：企業(yè)大學推動跨國公司實現(xiàn)本土化戰(zhàn)略目標的對策81
圖表66：企業(yè)大學CLO的主要職責82
圖表67：企業(yè)大學CLO的工作內容82
圖表68：企業(yè)大學CLO需要具備的能力83
圖表69：企業(yè)大學CLO面臨的挑戰(zhàn)84
圖表70：國內缺乏首席學習官成長的有利條件84
圖表71：中國企業(yè)大學發(fā)展建議85
圖表72：企業(yè)大學戰(zhàn)略定位分類（按服務方向劃分）86
圖表73：企業(yè)大學戰(zhàn)略定位圖87
圖表74：漢堡大學戰(zhàn)略定位變化趨勢88
圖表75：惠普商學院戰(zhàn)略定位變化趨勢88
圖表76：摩托羅拉企業(yè)大學戰(zhàn)略定位變化趨勢89
圖表77：GE中國培訓發(fā)展中心戰(zhàn)略定位變化趨勢89
圖表78：企業(yè)大學建設工作層次劃分90
圖表79：海爾大學資金運營模式91
圖表80：惠普商學院資金運營模式91
圖表81：摩托羅拉大學資金運營模式91
圖表82：西門子管理學院資金運營模式92
圖表83：GE中國培訓發(fā)展中心資金運營模式92
圖表84：企業(yè)大學運營體系92
圖表85：企業(yè)生命周期線VS企業(yè)培訓演進線93
圖表86：企業(yè)大學課程客戶自主開發(fā)案例94
圖表87：企業(yè)大學課程職業(yè)講師開發(fā)案例94
圖表88：企業(yè)大學課程專業(yè)企業(yè)開發(fā)案例95
圖表89：摩托羅拉大學優(yōu)秀課程例舉95
圖表90：外部講師優(yōu)劣勢分析96
圖表91：內部講師優(yōu)劣勢分析96
圖表92：企業(yè)大學講師管理體系97
圖表93：摩托羅拉企業(yè)大學培訓投入分析98
圖表94：摩托羅拉企業(yè)大學核心價值觀98
圖表95：摩托羅拉企業(yè)大學組織結構圖99
圖表96：摩托羅拉企業(yè)大學各學院職能與培訓項目99
圖表97：摩托羅拉大學教育培訓系統(tǒng)流程圖100
圖表98：摩托羅拉企業(yè)大學電子學習教學模式簡析102
圖表99：海爾集團培訓組織結構圖104
圖表100：海爾企業(yè)大學內部培訓軟硬環(huán)境105
圖表101：海爾大學員工自主學習資源體系106
圖表102：海爾企業(yè)大學外部培訓課程體系107
圖表103：海爾大學培訓同步流程107
圖表104：海爾企業(yè)大學培訓流程簡析108
圖表105：海爾企業(yè)大學課程設計108
圖表106：海爾企業(yè)大學培訓流程簡析110
圖表107：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學辦學理念比較110
圖表108：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學資源投入比較111
圖表109：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學院系設置/培訓方法比較111
圖表110：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學授課/培訓方式比較111
圖表111：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學課程設計比較112
圖表112：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學評估體系比較112
圖表113：摩托羅拉企業(yè)大學與海爾企業(yè)大學發(fā)展趨勢比較112
圖表114：XC電力公司系統(tǒng)員工技術職稱結構（單位：人，%）113
圖表115：XC電力公司系統(tǒng)各支員工隊伍人數(shù)（單位：人，%）114
圖表116：XC電力公司培訓基地分布114
圖表117：XC電力公司培訓師資情況115
圖表118：XC電力公司現(xiàn)有的培訓組織體系116
圖表119：XC電力公司建設企業(yè)大學必要性117
圖表120：XC電力公司建設企業(yè)大學可行性118
略……

 

 

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